這篇文章是翻譯自 "Piled Higher & Deeper Life"（PhD），
網站裡的漫畫是由 Jorge Cham 所繪製。因作者是從機械工程畢業，內文的實驗室也就是描述工科的，但是無損於搞笑程度，
尤其在形容與指導教授的互動方面。（笑）
這一個圖是從該網站所抓下來的，有興趣的人可以直接按圖，
就可以直接連到他的網站上去。
雖然艾薩克牛頓是以力學最重要的研究聞名，但該理論作為闡述於預測"博士畢業"仍可使此劍橋畢業生*在學術上青史留名。
第一定律
"一研究生若處於拖延之中，則會傾向於繼續拖延，除非有外力施加。"
此一定理又稱為慣性定律。
本來是由伽利略（Galileo）在牛頓出生前四年就以實驗觀察發現。
當伽利略威脅他的研究生要削減經費時，導致該生研究有快速與長足的進展。
稍後笛卡兒經由用"Weekly Meetings" 來補全伽利略察。
(故weekly meeting 是外力？)
早在伽利略時代之前，就已知兩個錯誤的觀念：
(大英百科全書)
*牛頓1665年畢業於劍橋三一學院
自七月底領到畢業證書，正式進入米蟲生涯後，
雖然仍天天至實驗室報到，（每天準時去吃飯）
卻基於某種根深蒂固的畏懼，盡量避免與恩師接觸。（笑）
當然在當小雜工時，不可避免的必須與恩師近距離對話，
我每次都一定要拉著王姿姿檔在前面，才敢踏入獅子洞內。
感謝實驗室神奇的設計，把老師們放到一間，學生實驗區位在另外一間，我順利的躲過進實驗室就會碰到恩師的恐怖情境。
饒是這麼細心的躲藏、神奇的隔間，還是有意料之外的接觸出現。
事件A
某次實驗室電話響起，因為良好的習慣與無人的實驗室，
所以我理所當然的接起來：喂～實驗室。
電話彼端：我黃老師啦！（沈默一陣）你是誰？
我：（大驚！！！）老師好，我是XXX啦。（超小聲的報上名字）
電話彼端：（沈默更久.....）喔～XXX喔～
你把動物房鑰匙拿下來好嗎？
身為小喀的我，當然是義不容辭、快馬加鞭得跑步把恩師所需物品送至動物房門口，並恭敬的告退。
因為此一事件，之後到實驗室遊蕩時，都拒絕主動接電話，
即使就在電話旁使用公用電腦，也絕對不伸手！
事件B
一次教訓一次乖。
但是事情通常不會這麼如意，你以為不接電話，就沒事了嗎？
因為小雜工的薪資一直沒有下來，王姿姿與我都引頸期盼著錢錢，也因如此而鬆懈了戒心。
老師助理--小猴打電話來留言說有錢可領，卻沒講可以領多少錢，
聽完留言以後，開心的打電話回實驗室"詢價"。
電話被接起來後，我整個傻住.....
怎麼會是.....恩師大人接的電話呢？
此時掛掉電話似乎已嫌太遲，硬著頭皮報上名號與目的，
只聽到恩師以詭異的語氣說著：XXX說要找小猴。
後來沒良心的學妹還馬上傳簡訊嘲笑我的窘境與好運。（嘆）
聽說恩師正好要回家，路過電話，猶豫許久以後，
還是接聽了電話，沒想到我就是那個幸運的傢伙.....。
這告訴我們，不只不要接電話，也盡量不要打電話到實驗室阿！
事件C
經過這兩個事件後，我連路過恩師門口都要躡手躡腳，
避免太大的聲音引起獅子的好奇。
今天看到久違的妙妙姊，開心的跑去看她新買的筆記型電腦。
雖然知道恩師位在同一個空間內，秉持著"不會有這麼巧的事情"，
我天真的踏入了獅子洞外的草原。
就在我自以為隱藏的很棒，蹲在一旁讚嘆妙妙姊漂亮的新電腦時，恩師.....她就出現在我頭頂上啦！
那時我一定一臉如遭雷擊的模樣吧......
恩師輕描淡寫的戳我：ㄟ？你怎麼會在這？該不會是在躲我吧！
找到工作了嗎？阿？還在家裡混阿？
（蹲在那兒乾笑的我......）
對了！你論文還沒給我吧？
（笑得越來越尷尬的我....趁老師問完話，趕緊就溜出實驗室）
（從背後遠遠的傳來老師的聲音）一直在家裡混也不是辦法阿！
吳夢夢小朋友看我這麼害怕的躲避，又那麼好運的碰上恩師。
忍不住的問我：畢業前，你跟老師有這麼有緣嗎？
老師，我很愛你，可是並不是很想要一直碰到你哩！（苦笑）
周圍眾多親友都有駕照後，
做事總是慢人兩拍的我終於去報名駕訓班了。
年幼無知時，總是很困惑於為什麼其他人都想要去學開車呢？
我的好同學面帶譏誚的告訴我：
這是你唯一可以考取的國家型證照，知道嗎？
現今社會是靠證照才能走跳江湖的，身為沒什麼證照、國考能考的弱勢科系，我剎那間有馬上報名駕訓班的衝動！
但是一瞧到他們"六點出門、七點上課、八點到校"標準schedule，懶惰的小惡魔立刻就打倒了勤奮小天使........。
既然現在身為米蟲，學習新的技能似乎是必須的，更何況現在還能選擇比較晚一點恰當的時間去上課。駕訓班很貼心的準備了交通車，且站牌位置就在我家附近呢！米蟲開心的去學開車啦！
教練是個接近中年的男子，看起來頗斯文。
第一堂課他先教我該怎麼轉方向盤，
接著就上車應用一下剛剛學的左一圈半、右一圈半的魔力。
嘿！竟然就可以神奇的完成倒車入庫了！
感覺很像在玩大型的遙控車～ 哈哈！
打鐵趁熱的學會了剩下的幾樣之後，
教練開始忙碌的來回於眾多車輛/學員中，
偶爾忍不住懷疑：你不怕我把車子撞壞掉阿？
後來發現教練有全方位的監視著....
昨天中間下課，他就跑來問我：你為什麼要去撞安全島啊？
（馬上就戳破我自以為沒人發現的蠢事）
喔！不要忘記你還有後輪喔！
也有道路駕駛，但是還滿短暫的，去外面晃個十來分鐘就開回來，
最大的差異就是教練會忽然改口要我多踩油門。
在教練場裡面，他常說：慢點！慢點阿！開太快就會壓線拉！
所以剛開始讓我很不習慣新的要求，除了要我多踩油門外，也一直要我不要去撞別的東西，像是：前面有人阿！右邊有東西！快修正啊！（笑）
所以其他人回來都會說，道路駕駛真是訓練心臟膽量，而我的道路駕駛則是訓練教練的膽識。
下下禮拜就要考試了，除了老是亂壓線的路考外，我的筆試恐怕是另外一個難關......。希望可以順利通過阿！
恩師有一天半夜來信詢問我是否找到工作了，
只是畢業後怠惰的我竟然沒有在第一時間"馬上"回信。
（想到以前半夜狂按"更新"，等待老師來信的年代....）
老師有一場 9/6-8 workshop (研討會)需要有服務人員幫忙，
我理所當然得拖著王姿姿一起下海拉！（笑）
原因？等看完整篇文章，就會懂了～
開始接手工作後發現，主辦的是三位外國教授，
恩師只是因地主緣故而來協辦，現在這責任（處理除了課程內容外，其餘相關雜務）就輪到咱倆的頭上了。
三位外國教授分別是來自美國的 Nevin S. Scrimshaw & Gary R. Gleason，與來自泰國的 Pattanee Winichagoon。
Workshop 的主題是關於 Research management，聽起來挺抽象的，不過依據我破爛的英文聽力，三天下來的瞭解，就是瞭解自己研究單位的主要研究方向、目標，以及強項(像是有足夠的經費)與弱點，進而爭取經費與解決各式問題，最後呈現實驗成果。
與會的研究人員是來自發展中國家(?)，包含了菲律賓、印度(3組)、印尼與台灣，共有六組團隊，十七個人（其中有一組少一人）。已經非常破爛的英文聽力，碰上南腔北調的英文，慘烈程度可想而知。還好有安泰....呃！是還好好有王姿姿！王姿姿在我露出茫然的眼神時，帥氣的出場，告訴我對方到底說了什麼拉丁文，且認真的跟三位外國教授溝通程序，我在旁邊用閃亮崇拜的眼神盯著她看～。
而且碰到超友善的輔仁大學老師，她們三位在我卡住、慌亂的時候，伸出援手，某次 presentation 時，我擔任切換 slides 的重責，其中一個團隊時我老是過早的把下張 slide 給按出來，一整個顯的很慌亂，又不知該如何是好時，曾明淑老師悄悄的代替我進行下一個團隊的報告掌控。
雖然聽力很遜、口說很差，不過硬是憑著一股厚臉皮的作風，還是要跟其他人交談。負責跑腿、跟外國研究人員攀談，三天過得非常累、也非常充實，並認識很多很多人。也"深刻"的體認到自己英文程度的低落，無法跟他人順暢的"對談"，看著王姿姿的英姿，真是超級羨慕的啊！後來王姿姿還擔任地陪，導覽名勝給幾位講師，對這種太難的工作，我也只能露出傻笑與佩服。
也要謝謝那三位主辦的教授，沒有因為我破爛的語言能力就提早跟恩師要求替換人員，不然老師鐵定會把我修理的亮光光。(乾笑)
又，其中 Dr. Scrimshaw，是位高齡八十九歲，現任世界營養基金會 (International Nutrition Foundation, INF) 主席，曾經得過 World Food Prize (號稱是營養界的諾貝爾獎)。他跟黃伯超教授，兩個年紀不小的教授，活力充沛的跟大家度過了這三天的研討會，擔任講師、積極的討論＆發言。真是超級讓人佩服的！
延伸閱讀：Dr. Scrimshaw 詳細功績 王姿姿與音樂
昨天第一次上英文課，同學們互相自我介紹，玩些團康小遊戲。
其中有個問題：你曾經想要打你的老師嗎？為什麼？
我挺誠實的回答：是的！我曾經有這樣的念頭，因為我的老師太聰明了！大多數想要打老師的人都是說老師有多噁心、冷酷之類，
所以聽到我的答案時，大多會表示很驚訝。
大學入學後，第一次看到導師--一個個頭矮矮、充滿精力、滿臉笑容的女老師，我對於她充滿了好奇心。在一次次的接觸中，老師笑容從沒減少過，帶著溫暖的接觸與話語，我毫不考慮的決定大四進入她的實驗室學習。
幸運的（老師的不幸？），也考上了研究所，繼續硬巴著我的研究題目不放。我的身份由一個偶爾碰面的導生，轉變成為朝夕相處的研究生，我認識更多更多面相的老師。
老師身兼行政事務，卻仍然致力於研究的進展。
（這句聽起來挺官腔的）
很多繁雜的行政細節，老師總是像埋在一堆文件裡面，永遠有簽不完的文件＆開不完的會議，可是每週一次的瞇挺(meeting)卻很堅持的舉行，對於每個人不同的實驗進展，老師更是各給予致命的一劍。（笑）所以我每到瞇挺前就開始發抖，開始手腳發冷；等到瞇挺完後，更需要眾多學姊的心理復健，才能迎向未來的實驗。
聽起來很可怕，也的確很可怕，不過回頭去看那段時間，老師沒有鄉愿的放過我爛巴巴的數據，也沒有要我做某樣實驗，卻又在背後戳我一刀，真的要感謝天、感謝神、感謝老師。
每天晚上老師都努力的閱讀最新期刊、文獻，半夜十二點寄信給學生要大家看看哪些東西，或是要求把數據寄去好讓她研究一下。
我晚上睡前總是神經質狂按重整鍵，怕收到信、又怕收不到信.......。
我從老師身上學到身為一個研究人員，必須對國家負責（申請經費）、對納稅人負責、對世界的科學進展貢獻、對自己負責、對自己的數據負責！
很少研究人員會這麼樣的談論自己的研究必須怎麼負責，老師卻很直接、認真的跟我們這樣說著。
老師是一個充滿說服力的領導者，我們在她面前就像是小朋友碰到吹笛人，乖乖的跟著走，絕無第二句話。在轉身之後，才有腦袋能思考自己到底答應了什麼樣"不可能的任務"，此時懊悔也沒辦法啦！
現在即使已經拿了畢業證書逃跑，對於面對老師還是有某種生根、除不掉的敬畏，在老師門口經過還是抖的跟什麼一樣。但是老師真的是一個很好的人，只是我們相處有些....錯誤，讓她總是想要爆發，讓我總是發抖。我真的很喜歡老師，這不是官腔，口試前有次在實驗室忍不住嚎啕大哭，跟學姊說我對老師很抱歉，把這個題目做成這樣，讓老師每次瞇挺都生氣，我真的不願意讓她生氣、讓她不開心。
黃老師，我真的真的很愛妳喔！也還是很抱歉把實驗做成這樣。
老師，請妳一定要身體健康、維持著花用不完的活力！
小時候生活娛樂少，沒有什麼電視卡通時間，更別提什麼幼童學習節目了！（以前電視台不太重視兒童群？），生吞活剝的把漢聲小百科、中國民間故事都給吞下肚。
後來發現，這兩套書果然是那個年代的小朋友都唸過的，感覺很有年代意識。（笑）
上小學後，爸媽把我那小小、長方形房間的一側全釘上書架，而且是從地板至天花板的大書架。裡面堆的一半是兒童書，另一半則是他們自己的工具書、文學書。
似乎也是理所當然的，先把看的懂得那一半書全給吃下去，什麼亞森羅頻、安妮的日記與三毛的書，並且養成一個不太好的習慣，就是拿到書就會不自覺得想要唸完才把書放下。
說這習慣不好，因為在小學四年級時我隨手翻了翻林語堂大師的"京華煙雲"，那本書厚的跟字典一樣，有B5大小，十來公分厚，原本只是好奇這裡面到底寫些啥哩，開始看以後就被黏住了，被放開時已經是凌晨三點。
小時候養成得壞習慣，長大後完全沒有改進，反而還患上挑食症。漸漸的無法忍受飄忽的散文，尤其是高中時很流行的那種截頭截尾、人名全換成英文字母，像是：C哀傷的看著K。永遠沒有辦法進入狀況的瞭解這文章有啥意思？總覺得一篇文章寫的好，讓內行的看門道，讓外行也能看看熱鬧，讓我膚淺的看完一個故事不用深究背後意義不也很好嘛。
每次看到別人隨口拋出都是XX名言，讓我欽羨不已，因為雖然念了點書，但是要說出什麼名句卻搜腸剮肚也說不出個屁東西。想要擺點臭酸儒氣的吊書袋，卻把自己給吊在半空中下不來。（乾笑）
曾在某篇文章說林肯是個有點近似狂熱的閱讀文字，在某段休息時間，隨從左右都找不到剛剛還站在旁邊等待的總統，後來發現林肯坐在旁邊的椅子上看著廣告單，認真的一字一句的看完。（原本想要引用一下出處，卻遍尋不著，連G大神都不知道....）
當然不會狂熱來形容我自己，畢竟狂熱份子就不會有那麼挑剔、偏頗的選擇閱讀書目。但是這次賺了小小的錢後，我忍不住去買了幾本書來念，並且在兩天內看完了四本書：博士熱愛的算式、CSI犯罪現場：邁阿密、去他的萬一＆Life 2.0 -- 我的樂活人生(王文華的新書)。自己都覺得有點強迫症，外加文字中毒，可是看完又超有滿足感。好久沒有這麼放縱的唸書了！希望之後還可以有毅力的繼續把書單給寫下來。（笑）當然，如果可能的話，寫一點對於這本書的comment，以免的久了自己都忘記曾經看過了。
